1. Seleccionen aquellos estímulos que fueron llevando al protagonista a mejorar su alfabetización.
2. ¿Qué referentes lectores busca Lucas y como reacciona cada uno?
3. ¿Cómo son los gestos de cuidado de las personas que rodean a Lucas?
4. ¿Cómo reaccionan los docentes de la escuela ante las inquietudes y cambios de Lucas?
5. Consideren que hubiese sido lo adecuado o como deberían haber tratado la situación.
6. Describan el contexto en el que se desenvuelve Lucas. ¿Qué papel cumple el contexto en la enseñanza?
1)
- La docente como vio que a Lucas le iba mal en la escuela lo incentivó a leer todo lo que encontrara. Y ahí empezó a leer los carteles que veía hasta que encontró un libro.
- La madre le da un incentivo negativo diciéndole que si volvía a desaprobar iba a tener consecuencias.
- El cartonero le dice quien es el autor y lo incentiva diciéndole que el autor pertenecía a Alemania a lo que Lucas asocia que es un libro de fútbol y eso le llama muchísimo la atención. También le dice que es un libro difícil y que busque ayuda siempre que lo precise en las cosas que no entienda.
2) Los referentes que busca Lucas son:
- Sus padres que por un lado de manera negativa lo incentivan a leerlo y le dicen que no saben que libro es a lo que le responden que el título puede estar en inglés.
- La cajera del supermercado que le dice que no entiende de que se trata.
- El cartonero que le explica el significado de la palabra y logra que Lucas empiece a leerlo.
- Las vecinas y el pastor que lo ayudan con algunos significados de las palabras que no sabe.
3) La madre lo cuida y protege a su manera, lo cual a nosotras nos puede resultar que sus gestos son de forma positiva o negativa. Y el cartonero presenta un gesto de cuidado, porque él es el que lo incentiva a leer y lo ayuda con el libro.
4) Los docentes ante los cambios de Lucas se asustan y sorprenden, diciendo que Lucas es una "bomba" y que va a revolucionar a todos sus compañeros.
5) Deberían haber tratado la situación interés por parte de la familia y los docentes ya que el se entusiasmó en leer. Y además deberían haberle dado un libro adecuado a su edad, si no querían que esto sucediera.
6) El contexto en el que desenvuelve Lucas es negativo, ya que en la escuela solo se interesaban por las buenas notas y que se cumplieran todas las reglas.
En la casa donde tampoco contaba con el apoyo de sus padres.
Y en cuanto a lo económico se trataba de una economía precaria, donde no había una intervención del Estado en la educación, por lo tanto la escuela no contaba con los materiales básicos para el aprendizaje.
7. ¿Cuál es el rol principal de la escuela para transformar el contexto en el que vivimos?
Elaborar una frase a partir de lo visto.
"LEER Y ESCRIBIR ES UN PROCESO EDUCATIVO PARA APRENDER Y ABRIR NUEVOS CAMINOS HACIA LA EDUCACIÓN"
- Caballero Luz.
- Cravero Micaela.
- Chirino Eugenia.
- Ludueña Brisa.
- Mattio Zanotti Julieta.
- Monachesi Victoria.
- Rubiolo Marilin.
2. ¿Qué referentes lectores busca Lucas y como reacciona cada uno?
3. ¿Cómo son los gestos de cuidado de las personas que rodean a Lucas?
4. ¿Cómo reaccionan los docentes de la escuela ante las inquietudes y cambios de Lucas?
5. Consideren que hubiese sido lo adecuado o como deberían haber tratado la situación.
6. Describan el contexto en el que se desenvuelve Lucas. ¿Qué papel cumple el contexto en la enseñanza?
1)
- La docente como vio que a Lucas le iba mal en la escuela lo incentivó a leer todo lo que encontrara. Y ahí empezó a leer los carteles que veía hasta que encontró un libro.
- La madre le da un incentivo negativo diciéndole que si volvía a desaprobar iba a tener consecuencias.
- El cartonero le dice quien es el autor y lo incentiva diciéndole que el autor pertenecía a Alemania a lo que Lucas asocia que es un libro de fútbol y eso le llama muchísimo la atención. También le dice que es un libro difícil y que busque ayuda siempre que lo precise en las cosas que no entienda.
2) Los referentes que busca Lucas son:
- Sus padres que por un lado de manera negativa lo incentivan a leerlo y le dicen que no saben que libro es a lo que le responden que el título puede estar en inglés.
- La cajera del supermercado que le dice que no entiende de que se trata.
- El cartonero que le explica el significado de la palabra y logra que Lucas empiece a leerlo.
- Las vecinas y el pastor que lo ayudan con algunos significados de las palabras que no sabe.
3) La madre lo cuida y protege a su manera, lo cual a nosotras nos puede resultar que sus gestos son de forma positiva o negativa. Y el cartonero presenta un gesto de cuidado, porque él es el que lo incentiva a leer y lo ayuda con el libro.
4) Los docentes ante los cambios de Lucas se asustan y sorprenden, diciendo que Lucas es una "bomba" y que va a revolucionar a todos sus compañeros.
5) Deberían haber tratado la situación interés por parte de la familia y los docentes ya que el se entusiasmó en leer. Y además deberían haberle dado un libro adecuado a su edad, si no querían que esto sucediera.
6) El contexto en el que desenvuelve Lucas es negativo, ya que en la escuela solo se interesaban por las buenas notas y que se cumplieran todas las reglas.
En la casa donde tampoco contaba con el apoyo de sus padres.
Y en cuanto a lo económico se trataba de una economía precaria, donde no había una intervención del Estado en la educación, por lo tanto la escuela no contaba con los materiales básicos para el aprendizaje.
7. ¿Cuál es el rol principal de la escuela para transformar el contexto en el que vivimos?
Elaborar una frase a partir de lo visto.
"LEER Y ESCRIBIR ES UN PROCESO EDUCATIVO PARA APRENDER Y ABRIR NUEVOS CAMINOS HACIA LA EDUCACIÓN"
- Caballero Luz.
- Cravero Micaela.
- Chirino Eugenia.
- Ludueña Brisa.
- Mattio Zanotti Julieta.
- Monachesi Victoria.
- Rubiolo Marilin.
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